こども園から徒歩15分のところに”ちびっこグリーンランド”があります。ここは野菜・果樹園でり、「園児のあそびひろば」でもあります、年間を通して野菜を育て、季節にあわせた果物を味わったり、収穫した野菜を材料にして、園の活動に取り入れています。
　カレーパーティーは、”グリーンランド”で育ててきた、玉ねぎやじゃがいもを使って行います。皮をむいたり、包丁を使って切ったり・・・副菜のサラダも採れたての野菜を使って作ります。
　いちから栽培した野菜を収穫し、調理することで、園児に対し感謝の気持ちや自ら考えて行動できる人間性を育てています。保護者の方々にもご理解とご協力をいただき、親子ともども成長してほしいと願っています。これが「食育」のはじめの一歩であると考えています。

　私たちの園の周りは、自然がとても豊かです。コロナ禍で子どもたちの行動範囲が狭まる中、戸外に出て思いっきり解放感を味わうことのできる、そんな環境を大切にしています。園のすぐ前には、”小さな森のような公園"があり、そこには、子どもたちの大好きどんぐりの木が何本も植えられています。ポトポトと落ちるどんぐりをみんなでいっしょに拾い集めることなど、今では子どもたちの遊びの中に取り入れるようにしています。夏になるとセミをはじめとした昆虫が子どもたちの前にやってきて、彼らはそれを捕まえようと必死になります。あるときには素手でタイミングを図って取ってみたり、網がなければ自分の帽子を脱いでそれを使って取ることにもチャレンジするといった光景をよく見かけることがあります。
　秋になれば木々が色づきはじめるなど、四季の移ろいを感じさせられます。自然には偶然の出会いも多く、時には子どもたちを驚かせたり、不思議がらせたり、さらに喜ばせたりと好奇心や探求心が深められることもあり、まさに「生きた教材」なのです。
　生き物に直接ふれることで子どもたちは「生」や「死」に出会います。またどんな生き物にもかならず「生命」があることに気付かされます。自然体験は子どもたちにとってなくなてはならない大切なものであり、さまざまな自然現象に出会うなかで豊かな感受性を育んでいくことになるのです。子どもたちには自然のなかでいっぱい遊びまくり、その体験を「心のふるさと」としてほしいと考えています。そして大人になってからもその光景を心に留めておくだけでなく、いつまでも自然に愛着を持ち続けてほしいと願っています。

　生徒会長の公約である「つながり」を大切にしたい思いがありながらも、コロナ禍によって、地域での行事（お祭り）や例年実施していた企画等（地域の方を招いての交流会）が実施できない状況が続いています。
　そこで、生徒会顧問から「SDGs」を生徒会活動を考える一つの視点として取り入れてみたらどうか助言し、各委員会で今までの常時活動を振り返ったり、新たな活動を考えたりしました。
　今年度が初めての試みであるため、生徒も職員も試行錯誤を繰り返しながら取り組んでいるところです。その中で、校内に留まらず、地域との「つながり」をテーマに、生徒の思いと地域の思いを「つなぐ」活動を生徒が構想し、各委員会で取り組んできた内容を発表したいと思います。

　2012年に富山県高校初のユネスコスクールに認定され、ユネスコ委員会を経て2017年にはユネスコ部が発足しました。ユネスコ部員はユネスコスクールのリーダーとしてSDGsの実現に向けた様々なアクションを提案し校内外に発信、SDGsへの理解とその活動の輪を広げる役割を担っています。2019年には神戸松蔭高校で生まれた環境保護啓発活動、Blue Earth Projectに参加し、北陸支部として「北陸富山Blue Earth Project」を立ち上げました。
　2020年にはコロナ禍で活動の機会を失った生徒たちが主体的に新たなプロジェクトを立ち上げ、教育、高齢者福祉、生活困窮者支援、人権擁護など、さまざまな分野における社会問題に対して高校生が取り組める活動を展開し、持続可能な社会づくりに貢献しています。

　本校は工業科と商業科を有する県下で最大規模の専門高校です。従前から専門性の追究や学科間連携、商業科における地域との協働など、地域の産業やくらしの中核を担う人材育成に取り組んできました。近年では地域との協働を全学科に広げるとともに、「環境保全」「ビジネス」「地域資源」について１年生から３年生まで学べる教育課程を新たに編成し、今年度より本格始動しました。課題を「環境保全」に着目すると、生徒たちの関心度向上、知見を有する教員の育成や配置、効果的な連携の模索などが見えてきました。
　そこで、本セッションでは、地域との協働による専門高校の取組みの中から特に環境分野の学習内容を紹介します。また、教育課程やカリキュラムとしてのＳＤＧｓの取り扱いや、他の教育機関との接続等について相談させてください。

　全国の学童保育所は約２万４千か所１３０万人の子ども達が放課後や長期休みを過ごしています。施設の基準は一人1.65㎡と幼稚園や保育所の3.3㎡の半分で、その他の基準もほとんどありません。名古屋市では１８０か所の約７割を占めるプレハブの学童保育所。夏の酷暑や冬の寒さに加え、音の反響など、子ども達や指導員さんにとって耐え難い環境のプレハブ保育室を、住み心地が良く移築もできる板倉構法の家に建替えようと２０１７年７月に会を設立。
　学童保育関係者に加えて森林所有者、林業製材業、建築士、工務店や大工、建材家具メーカー、大学教授や学生、メディア、ＮＰＯ有志などで森とまち、子ども達を顔の見える関係で繋ぐプロジェクト。名古屋市内で４棟が完成し３棟を愛知と沖縄で建築中。全国に展開しつつあります。